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Résumé :
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Dans le cadre de l'éducation physique et sportive, la course d'orientation, discipline sportive, est une activité physique de pleine nature à portée fortement éducative ; se prêtant aisément à une approche pluri ou interdisciplinaire et au transfert de compétences dans le quotidien, cette activité s'inscrit dans la mission de l'école : préparer les citoyens de demain. L'ouvrage, rédigé par une enseignante de l'IUFM de Paris et membre de la Fédération Française de la Course d'Orientation, est conçu comme un véritable guide pour les enseignants et les animateurs-éducateurs ; il fournit des pistes pour concevoir et mettre en œuvre des cycles de course d'orientation, dans le respect des textes officiels. Après un rappel de l'historique, l'activité est mise en perspective avec son enseignement : problèmes posés, ressources sollicitées, représentations et comportements des élèves. Des contenus d'enseignement sont définis pour chaque niveau de pratique ; ils sont prolongés par des propositions de documents d'accompagnement des programmes. Des exemples de situations visant l'atteinte de compétences données et de contenus sont développés, du début de l'apprentissage jusqu'à son évaluation. Celle-ci est spécifiée (pistes, exemples) pour chaque niveau de pratique. La description d'un cycle d'enseignement (classe de 3e) et des informations sur la gestion d'une séance aident à la mise en œuvre de la course d'orientation en toute sécurité.
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